隨著社會城市化發(fā)展,孩子的教養(yǎng)本錢越來越高,不少家長發(fā)現(xiàn),孩子的問題也越來越多。為什么現(xiàn)在有那么多孩子感統(tǒng)失調(diào)呢?特別是條件比較好的家庭,他們的孩子往往是養(yǎng)尊處優(yōu)、注意力差、說一不二,這也是感統(tǒng)失調(diào)的體現(xiàn)之一。洛陽感統(tǒng)訓練眾艾感統(tǒng)老師表示,一方面是因為大家曾經(jīng)對感統(tǒng)領域知之甚少,即使孩子存在感統(tǒng)失調(diào)現(xiàn)象也被家長忽視了,另一方面是因為現(xiàn)在條件變好了,孩子日子的環(huán)境和曾經(jīng)不一樣,很少和外界事物觸摸,從而導致感統(tǒng)失調(diào)。
為什么現(xiàn)在有那么多孩子感統(tǒng)失調(diào)?
20世紀70年代曾經(jīng),一般家庭的感覺教育環(huán)境是非常好的,家里兄弟姐妹許多,和左鄰右舍的來往也比較頻頻,自然環(huán)境和日子環(huán)境融為一體,日子中也處處都有練習自己感覺統(tǒng)合的活動:戲水、摸魚、爬樹、割麥子、捉蟲、爬山……處理和自己兄弟姐妹之間的關(guān)系等等,無一不在鍛煉人的感覺統(tǒng)合能力。所以讓孩子觸摸外界事物、接近自然對孩子各方面的開展都很有利。
除了導致孩子感統(tǒng)失調(diào)的生理要素之外,還有哪些形成孩子感統(tǒng)失調(diào)的原因呢?
家長的過度維護
當孩子出現(xiàn)喜愛吃手,總是把東西放在嘴里,喜愛處處爬的現(xiàn)象時,帶養(yǎng)人的維護和愛干凈,阻撓了孩子的這些行為,但這是孩子敏感期必需要經(jīng)歷的進程,任何正常孩子都會有的現(xiàn)象,家長用所謂的愛和維護,洛陽眾艾感統(tǒng)老師表示,一味的制止孩子這些行為,讓孩子減少了對外界事物的認知,形成孩子感統(tǒng)失調(diào)。
為什么現(xiàn)在有那么多孩子感統(tǒng)失調(diào)?
城市人口高度密集,單元式的住房環(huán)境多是封閉、狹小,大大約束了兒童和社會和大自然的觸摸時刻和空間,簡單使兒童形成不善外交等性格弱點。經(jīng)常不好大自然觸摸,心胸簡單壓抑,不舒展,也簡單產(chǎn)生心理問題。
洛陽感統(tǒng)教育眾艾感統(tǒng)老師表示,兒童感統(tǒng)失調(diào)的預防期在0-3歲,感統(tǒng)練習的黃金期在3-6歲,補償期在6-12歲。關(guān)于感統(tǒng)失調(diào)的孩子,雖然有許多游戲的辦法能夠進行輔佐練習,但只有通過感統(tǒng)練習,才能有用促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和完善。
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