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瀏覽量：當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子有語(yǔ)遲的現(xiàn)象或是語(yǔ)言發(fā)育遲緩就會(huì)咨詢(xún)眾艾感統(tǒng)的老師，看有沒(méi)有什么辦法可以讓自己的孩子提高語(yǔ)言能力。今天洛陽(yáng)兒童語(yǔ)言能力培養(yǎng)中心眾艾感統(tǒng)的老師就和家長(zhǎng)們安利一些方法。
洛陽(yáng)眾艾感統(tǒng)老師建議在家庭中家長(zhǎng)以身作則與孩子用普通話交談，積極創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，讓孩子樂(lè)意講普通話，特別是圍繞孩子在幼兒園里的學(xué)習(xí)與生活，談一些符合孩子語(yǔ)言特點(diǎn)的，孩子比較感興趣的話題，讓孩子樂(lè)于說(shuō)、樂(lè)于講，并時(shí)時(shí)要求她用普通話表達(dá)，從小培養(yǎng)幼兒學(xué)說(shuō)普通話的興趣。同時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)注意用規(guī)范的語(yǔ)言來(lái)與幼兒進(jìn)行日常交談。
洛陽(yáng)眾艾感統(tǒng)老師表示，睡前講故事對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是溫馨幸福的時(shí)刻，孩子依偎在媽媽、爸爸身邊，聽(tīng)著有趣的故事，不但是一種美的享受，還可以讓孩子在不知不覺(jué)中接受到語(yǔ)言的熏陶，此時(shí)家長(zhǎng)可適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)幫助孩子理解故事內(nèi)容，讓孩子通過(guò)說(shuō)來(lái)表達(dá)對(duì)故事中人物的看法等等，從中培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。洛陽(yáng)兒童自信心培養(yǎng)的老師表示，這樣也能增加孩子的自信心，使孩子不再膽怯。
因此，洛陽(yáng)眾艾感統(tǒng)老師表示，選擇一些合適的電視節(jié)目讓幼兒欣賞對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展是很有益處的，特別是一些孩子較為喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片等。家長(zhǎng)還可以為孩子們選擇配樂(lè)的優(yōu)美的兒童詩(shī)讓幼兒欣賞，時(shí)間長(zhǎng)了，幼兒自然會(huì)跟著讀;同時(shí)也可以利用錄音機(jī)、影碟機(jī)等電教手段，讓孩子在日積月累中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，接受語(yǔ)言，加強(qiáng)對(duì)孩子的語(yǔ)言培養(yǎng)。
功夫不負(fù)有心人，有心的家長(zhǎng)只要身體力行，堅(jiān)持不懈，洛陽(yáng)兒童感統(tǒng)訓(xùn)練眾艾感統(tǒng)老師相信家長(zhǎng)們就一定能培養(yǎng)好你寶寶的語(yǔ)言能力。
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