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智慧父母

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如何判斷兒童感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)呢

發(fā)布時(shí)間:2020-03-10 瀏覽量:1397

  洛陽(yáng)感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練眾艾感統(tǒng)老師表示,人類(lèi)學(xué)習(xí)重要的并非知識(shí),知識(shí)只是工具,如何吸收、消化、使用知識(shí)才是學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)能力是身體感官、神經(jīng)組織及大腦間的互動(dòng),身體的視、聽(tīng)、嗅、味、觸及平衡感官,透過(guò)中樞神經(jīng)、分支及末端神經(jīng)組織,將訊息傳入大腦各功能區(qū),稱(chēng)為感覺(jué)學(xué)習(xí)。大腦將這些訊息整合,作出反應(yīng)再透過(guò)神經(jīng)組織,指揮身體感官的動(dòng)作,稱(chēng)為運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)。

  感覺(jué)學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的不斷互動(dòng)便形成了感覺(jué)統(tǒng)合,洛陽(yáng)眾艾感統(tǒng)老師提醒家長(zhǎng)們,當(dāng)孩子的感覺(jué)統(tǒng)合出現(xiàn)障礙時(shí),會(huì)產(chǎn)生知覺(jué)、語(yǔ)言、認(rèn)知障礙、情緒及行為控制不良等問(wèn)題,也就是無(wú)法正常與外界事物反應(yīng)。3歲前是兒童感覺(jué)能力發(fā)展的關(guān)鍵期,可以預(yù)防感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào),3-6歲是感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)補(bǔ)救時(shí)期,7-12歲是感覺(jué)統(tǒng)合能力發(fā)展糾正的有效期。

  如何判斷兒童感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)呢,建議從以下幾點(diǎn)觀察:

  1、視知覺(jué)失調(diào)

  存在視知覺(jué)失調(diào)的兒童往往可以長(zhǎng)時(shí)間的看電視,卻不能順利的閱讀,經(jīng)常錯(cuò)字、漏字、添字等現(xiàn)象,或者在寫(xiě)字時(shí)經(jīng)常性的部首偏旁顛倒,看了就忘,常抄錯(cuò)題或抄漏題。視覺(jué)跳動(dòng)是嬰兒的本能反應(yīng),隨著年齡的增加和活動(dòng)范圍的增加,嬰兒的視覺(jué)會(huì)逐漸的成熟,但是自閉癥患兒的視覺(jué)往往不穩(wěn)定,很難長(zhǎng)時(shí)間的將注意力盯在一個(gè)物體上。

  2、聽(tīng)知覺(jué)失調(diào)

  洛陽(yáng)眾艾感統(tǒng)老師表示,具有聽(tīng)知覺(jué)失調(diào)的兒童表現(xiàn)在對(duì)別人的話聽(tīng)而不聞,丟三落四,經(jīng)常忘記父母或者老師的話。幼兒的聽(tīng)覺(jué)能力一般較弱,所以受不了大聲的刺激,長(zhǎng)期處在嘈雜的環(huán)境中,可能會(huì)讓兒童在聽(tīng)覺(jué)上形成一層自我保護(hù)膜,久而久之就可能會(huì)造成聽(tīng)力不佳,容易忘卻,脾氣古怪等特點(diǎn),自閉癥花兒表現(xiàn)的尤為明顯。

  3、前庭系統(tǒng)失調(diào)

  主要表現(xiàn)為多動(dòng),易摔倒,旋轉(zhuǎn)不會(huì)眩暈,分不清左右,方向感不強(qiáng)等,自閉癥兒童還會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)展遲緩,語(yǔ)言表達(dá)能力有限,重心不穩(wěn)等現(xiàn)象。由于前庭網(wǎng)膜的協(xié)調(diào)和掌控功能不足,患兒的重力感和平衡感都會(huì)失常,這就可能導(dǎo)致孩子好動(dòng)不安,注意力無(wú)法集中,甚至看起來(lái)有些笨手笨腳的,與普通孩子有著較為明顯的差別與異常。

  4、觸覺(jué)系統(tǒng)失調(diào)

  洛陽(yáng)眾艾感統(tǒng)老師表示,存在有觸覺(jué)系統(tǒng)失調(diào)的寶寶,往往不合群,愛(ài)去招惹別人,害怕陌生環(huán)境,容易產(chǎn)生焦慮,還存在有偏食或者挑食的現(xiàn)象。觸覺(jué)反應(yīng)遲鈍的寶寶還伴隨有反應(yīng)慢,動(dòng)作遲鈍,缺乏自我意識(shí),無(wú)法保護(hù)自己等特征。

  5、本體系統(tǒng)失調(diào)

  洛陽(yáng)感統(tǒng)訓(xùn)練眾艾感統(tǒng)老師表示,本體系統(tǒng)失調(diào)的兒童容易走失,對(duì)捉迷藏,系攜帶,扣紐扣,用筷子等動(dòng)作較為遲鈍,還伴隨有手功能力差,動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差,走路容易摔倒等現(xiàn)象。

  以上內(nèi)容來(lái)源于眾艾感統(tǒng)洛陽(yáng)校區(qū)官網(wǎng):http://www.jhqwd.cn



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