身體平衡性協(xié)調(diào)性良好,有自覺運(yùn)動(dòng)的能力,堅(jiān)強(qiáng)的意志,能提高幼兒內(nèi)控力,為高度復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)能力打下良好的基礎(chǔ)。洛陽(yáng)兒童身體控制力訓(xùn)練眾艾感統(tǒng)老師這和家長(zhǎng)們介紹一下為什么要進(jìn)行訓(xùn)練。
洛陽(yáng)眾艾感統(tǒng)老師表示本體感不足的孩子,手腳笨拙,動(dòng)作緩慢拖拉,消極,沒有上進(jìn)心,缺乏自信心,脾氣暴躁,粗心大意。本體感還會(huì)影響孩子的語(yǔ)言發(fā)育,會(huì)導(dǎo)致孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩,發(fā)音不清,大舌頭,口吃等。而孩子出現(xiàn)肢體不協(xié)調(diào)就是孩子的本體感不良。
之所以有這現(xiàn)象是由于現(xiàn)在家庭成員結(jié)構(gòu)單一,洛陽(yáng)眾艾感統(tǒng)老師表示,這是因?yàn)榧抑谐蓡T對(duì)孩子溺愛,包辦過多,孩子缺少獨(dú)立自主操作的機(jī)會(huì)。如怕地上臟而不讓孩子練習(xí)爬行,怕孩子磕碰而不讓孩子爬高上低,孩子的四肢力量不足,而導(dǎo)致孩子翻爬滾跳不能順利進(jìn)行。
洛陽(yáng)兒童感統(tǒng)訓(xùn)練眾艾感統(tǒng)老師表示,身體控制力又稱本體感,是指人對(duì)自己身體的感覺。洛陽(yáng)眾艾感統(tǒng)老師說,孩子的本體感不是天生就具備的,需要后天的訓(xùn)練。例如:嬰兒期的翻身、滾翻、爬行訓(xùn)練。幼兒期的拍球、滑梯、平衡等訓(xùn)練。兒童期的跳繩、踢毽子、游泳、打羽毛球等訓(xùn)練,對(duì)孩子的本體感的發(fā)育都是非常重要的。
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