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瀏覽量：小孩子注意力不集中，洛陽兒童注意力訓練眾艾感統(tǒng)老師建議平時可以為孩子多開展豐富活動，培養(yǎng)學習注意力。
活動是心理的本源，是心理產(chǎn)生和發(fā)展的重要因素。人的各種心理機能都是這些活動不斷內(nèi)化的結(jié)果。洛陽眾艾感統(tǒng)兒童注意力訓練老師表示，通過開展豐富的活動，使小學生在活動中培養(yǎng)學習注意力。
1、游戲活動。洛陽眾艾感統(tǒng)老師建議根據(jù)一定的目的，設計相應的游戲活動，讓學生在活動中增進心理機能、領(lǐng)悟心理知識。如：要使學生控制自己的動作，做到上課不東張 西望、不打哈欠、我設計了“做合格的聽眾”游戲。鍛練學生的自我控制能力。為了教育學生上課不講小話，我又設計了，“假如我是講話者”游戲，讓學生扮演相 應的角色，體驗做講話者的情感，進而產(chǎn)生心理移位。
2、討論活動。洛陽眾艾感統(tǒng)老師表示，可以圍繞一個問題討論，各抒己見，讓學生認識自我，了解自我，增強自我修養(yǎng)。
3、展示活動。讓學生展示自己的學習成果。如習作展示，小制作展示，作業(yè)展示，照片展示等，給學生展示學習成功、成果的機會。給學生自我表現(xiàn)的機會。
4、情境陶冶活動。洛陽感統(tǒng)訓練眾艾感統(tǒng)老師表示，創(chuàng)造一定的情境，讓學生置身其中，受到心靈的感染，從而陶冶情操，激起學習的注意力。如我設計的“靜心活動”，或讓學生置身于“靜”的氛圍中或讓學生置身于高雅的音樂氛圍中練習靜心，這一活動對糾正學生在學習時特別愛動的壞習慣，效果好。
以上內(nèi)容來源于眾艾感統(tǒng)洛陽校區(qū)官網(wǎng)：http://www.jhqwd.cn