洛陽兒童注意力訓(xùn)練眾艾感統(tǒng)老師表示,注意力是人腦的基本功能,沒有了注意力,就沒有了學(xué)習(xí)、思考、探索的可能,所以說,注意力是一切認知活動的基礎(chǔ)。而且注意力不僅是一種學(xué)習(xí)上的能力,更是一種品質(zhì)。一個人的專注程度對于他未來的學(xué)習(xí)和生活都致關(guān)重要。注意力品質(zhì)的培養(yǎng),關(guān)鍵取決于家庭的教養(yǎng)環(huán)境,尤其是父母的教養(yǎng)態(tài)度與方法。
眾艾感統(tǒng)老師告訴家長們,學(xué)齡前兒童的中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育尚未完善,興奮和抑制過程的發(fā)展還不平衡,就會出現(xiàn)孩子的自制力比較弱,注意力或不夠穩(wěn)定或不易集中,或者即使注意力能集中但時間也不長。洛陽眾艾感統(tǒng)老師表示,每個孩子都是天生愛學(xué)習(xí)的,問題出在我們怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)英文、算術(shù)對孩子來說有多大意義?他能夠?qū)W⒌赝度氲赝纯斓睾突锇閭円黄鹨槐楸椴粎捚錈┑赝嫫囱b賽車的游戲,其實也是對他注意力和反應(yīng)力的挑戰(zhàn)與考量,也是同伴學(xué)習(xí)的好機會。
在此,洛陽眾艾感統(tǒng)老師提醒各位家長,不管什么樣的孩子,培養(yǎng)孩子注意力的首要條件必須做到尊重孩子,當(dāng)孩子正聚精會神地做著一件對他來說很重要的事情時,請不要打擾他;當(dāng)孩子說話時語言不連貫甚至表達不清時,請耐心地聽他講完;當(dāng)孩子不愿意接受你為他安排的學(xué)習(xí)活動時,請讓他做自己喜歡的事。
洛陽感統(tǒng)教育眾艾感統(tǒng)老師建議在生活中還要通過一些細節(jié)提高孩子的注意力。比如,通過讓孩子在一定時間內(nèi)做一些有意義的事情,鼓勵他一定要把一件事情做完后才能做其他的事情。當(dāng)孩子完成后,及時表揚他,使他養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這樣做的同時,孩子的自制力也會得到相應(yīng)提高,而自制力的提高又會大大促進注意力的發(fā)展。
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